Périodique
Contrat d'apprentissage, les raisons de la rupture
Revue : BREF
Auteur(s) : Cart, Benoît ; Toutin, Marie-Hélène ; Henguelle, Valérie Editeur : CEREQ
Date d'édition : mars 2010
Numéro de revue : n°272
Mots clés :  apprenti

Pour diminuer efficacement le nombre de ruptures de contrats d'apprentissage, une connaissance fine de leurs motifs est nécessaire. En effet, certaines ruptures n'ont pas de conséquences négatives. D'autres apparaissent difficiles à éviter
ISBN : 0758-1858
ISSN : 0758-1858
Description : 4p.

Livre
L'Adjoint au chef d'établissement scolaire Auteur(s) : Grellier, Yves Editeur : CRDP
Date d'édition : 2009
Mots clés :  système éducatif , organisation de l'enseignement , établissement du second degré , chef d'établissement CONCOURS , EPLE

Ce livre tente de répondre à une question essentielle : comment déterminer précisément les limites du rôle de l’adjoint au chef d’établissement ? Dans cette perspective, l’auteur s’engage dans un travail de définitions sémantique, historique et analogique de cet exercice inconfortable. Cette publication aborde les différents domaines de compétences de l’adjoint (vie pédagogique de l’établissement, coordination de l’équipe, orientation des élèves...) et ce, sur la base d’expériences plurielles. Elle replace également le métier de l’adjoint dans une dimension relationnelle, examinant ainsi ses liens avec l’ensemble des acteurs de la vie scolaire
ISBN : 978-2-86630-220-7
Description : 156p., tab., graph. ( 3ème édition )

Livre
L'Accompagnement éducatif - Guide pour le collège Auteur(s) : Compilation Editeur : CRDP
Date d'édition : 2008
Mots clés :  système éducatif , organisation de l'enseignement , établissement du second degré , vie scolaire , chef d'établissement

L’accompagnement éducatif, généralisé dans les collèges depuis la rentrée 2008, est un dispositif piloté par le chef d’établissement et mis en œuvre par l’ensemble de ses personnels, enseignants et non enseignants. Ce guide veut leur apporter une aide concrète pour l’élaboration du projet d’accompagnement éducatif dans toutes ses composantes : organisation, gestion des ressources, pédagogie et partenariat
ISBN : 978-2-86634-452-2
Description : 144p., tab., graph.

Livre
Du projet au contrat d'objectifs Auteur(s) : Bouvier, Alain Editeur : CRDP
Date d'édition : 2009
Mots clés :  système éducatif , organisation de l'enseignement , établissement du second degré , projet , chef d'établissement

Comme la majorité des organisations contemporaines, publiques ou privées, les établissements scolaires français sont engagés depuis vingt ans dans des démarches de projet. Sur la base de valeurs partagées, elles leur apportent la possibilité de dessiner collectivement leur avenir, d’imaginer des plans d’actions, d’évaluation et de régulation. Cette démarche offre donc un outil essentiel pour le management des établissements scolaires. Depuis seulement quelques années, elle conduit à négocier un contrat d’objectifs avec les autorités académiques, ainsi que des conventions avec les collectivités territoriales, autres types de contrats. L’articulation entre projet d’établissement et contrat constitue le cœur de ce livre. Dans une approche systémique, il propose également un grand nombre de points de repères sur les organisations, leur management, les outils de pilotage, les indicateurs, la délégation et la gestion des ressources humaines. C’est un véritable manuel pour les chefs d’établissement débutants et un ouvrage de référence pour ceux expérimentés, ainsi que pour les cadres du système éducati
ISBN : 978-2-81420-002-9
Description : 305p., tab., graph.

Livre
Le Pilotage par les résultats, un défi pour demain Auteur(s) : Mons, Nathalie ; Emin, Jean-Claude ; Santana, Philippe Editeur : CNDP
Date d'édition : 2009
Mots clés :  personnel de direction et d'éducation , pilotage , service public

La gestion des services publics, tant au niveau national que local, s’inscrit aujourd’hui dans une logique fortement affichée de pilotage par les résultats. Pour mieux comprendre ce nouveau phénomène, cet ouvrage fonde son analyse sur deux approches complémentaires. D’une part, le regard de praticiens qui témoignent de leurs réalisations, leurs expériences, leurs interrogations et parfois leurs doutes dans ce domaine ; d’autre part, la vision de chercheurs qui proposent une analyse historique et critique des évolutions qu’ont connues, au plan national et international, les nouvelles politiques de gestion publique. Ces réflexions sont ancrées dans des secteurs essentiels de l’action publique : l’enseignement supérieur, les hôpitaux, le ministère des Affaires étrangères ou encore les collectivités territoriales. À travers ces regards multiples, la gestion par les résultats de l’action publique est interrogée : quels sont ses enjeux politiques ? Comment passe-t-on efficacement des objectifs de politiques publiques à des dispositifs d’indicateurs ? Les outils d’évaluation se doivent-ils d’être uniquement quantitatifs ? Quel management des ressources humaines doit accompagner cette nouvelle gestion ?
ISBN : 978-2-2400-2971-3
Description : 135p.